Kiitos noin 1500 opiskelijalle alkukartoitukseen osallistumisesta
Syksyn 2026 anonyymiin alkukartoitukseen osallistui noin 1500 opiskelijaa eri osaamisalueilta.
Vastauksista nousee esiin merkittäviä opiskeluarjen teemoja, kuten:
- Opiskelun itseohjautuvuus, sinnikkyys ja tavoitteellisuus.
- Opiskelukyky, jaksaminen ja keskittyminen.
- Ryhmäoppiminen ja vertaistuki.
- Ryhmätöiden kuormitus ja oikeudenmukaisuus.
- Matematiikkaan ja oppimiseen liittyvä minäpystyvyys.
Näihin liittyy sekä haasteita että vahvuuksia: yhteisöllisyyden kysymykset, kuormitus kokonaisuudessaan, halu oppia ja motivaatio.
Vastaukset sekä koonnit niistä on jaettu osaamisalueille ja kehitystyö niiden kanssa jatkuu ensi jaksossa. Strateginen lähtökohta ”Opiskelijat keskiössä” alleviivaa tämän aineiston tärkeyttä. Kokemustieto, opiskelijoiden ajatukset ja kokemukset opiskelusta — miten toimivat jumitilanteissa, mitkä ovat tavoitteet — mahdollistaa kohtaavuuden ja käsittämisen erotuksena yleispuheesta. Mistä puhutaan, kun puhutaan…?
Tähän liittyy sekin korostettu huomio, etteivät pääteemat näyttäydy homogeenisina ryhmittelyinä. Tiettyyn teemaan liittyvissä opiskelijoiden kokemuksissa on paljon erilaisia lähtökohtia ja toimintamalleja. Tämän vuoksi aineiston kohtaaminen onkin tuotu esiin ensimmäisenä toimenpiteenä.
Kohtaavuuden kautta vastaukset antavat käytännön eväitä opiskeluhyvinvoinnin, opiskelukyvyn, käytänteiden, ohjauksen, opiskeluympäristöjen (laajasti ottaen) ja dialogin kehittämiseksi.
Tärkeä, mahdollisesti, tärkein asia on kuitenkin kartoituksen toimiminen reflektiotyökaluna: Miten opiskelen, mitä voin erityisesti kehittää?
Syksyllä on osalla aloista tehty myös OK-alkukartoitus, joka syventää anonyymin alkukartoituksen teemoja ja johon opiskelija voi vastata nimellään, mikä luonnollisesti mahdollistaa syvemmin ja tavoittavammin tuen ja ohjauksen. Tämä liittyy myös opintoihin kiinnittymiseen, mihin liittyen OK-alkukartoitetut voivat kertoa kokemuksistaan (jatkokartoitus). OK-alkukartoituksen on vastannut lähemmäs tuhat opiskelijaa.
Kansainvälisille opiskelijoille kartoittamista ja tukea on pilotoitu alustavasti ja sitä kehitetään systemaattisemmin ensi jakson alusta lähtien.
Opiskelijoille on koostettu anonyymista alkukartoituksesta nousseita pääteemoja ytimekkäästi ja yleiskäsittein kokoava ja käsittelevä koonti ja sovellus. Tämä toimii suoraan selainikkunassa. Voit avata ko. opiskelijoille tehdyn koontisovelluksen tästä. Kerro nousseista ajatuksista lopussa kerrotun osoitteen kautta viimeistään 23.10. Koontisovelluksen kautta voit vielä reflektoida lähtökohtia uudelle toiselle jaksolle: Mikä meni hyvin? Minkä mahdollisti sen? Kehityskohtia?
Kiitos kaikille yhteistyöstä. Tekemällä opitaan. Syksyn kokemukset tarjoavat paljon oppia kartoittamisen systeemiseksi kehittämiseksi, mutta myös paljon aineistoa nyt dialogin ja tuen kohtaavuuden kehittämiseksi!
Yhteistyöterveisin,
Tero Kärkkäinen
Laaja-alainen erityisopettaja
Opiskeluhyvinvointipalvelut
Metropolia AMK
tero.karkkainen [at] metropolia.fi (tero[dot]karkkainen[at]metropolia[dot]fi)